Образование в Нигерия: Нека останем в миналото.

Миналото е минало

Понякога се опитвам да се запитам кое е по-притеснително, фактът, че образователното ниво в Нигерия непрекъснато пътува надолу с бърза скорост или несъответствието, изобразено от хората, които го имат в рамките на силата си да направят нещо.

Опитвам се да се върна към по-ранните времена, израствайки от много образователен произход. Моята мама учител, Не, Учителят звучи тривиално, Учителю, да, това звучи по-добре. Образованието беше толкова голяма работа у дома. Ритуалите на ходене на училище, преминаване с училищна работа, след това връщане към работа по задачи, след това дават обобщение на всичко научено в училище за деня. Трудно е да искаш да сбъркаш в някой от тези ритуали.

Спомням си как беше дадено, че никога не бихме могли да ходим на училище късно. Дори нямахме лукса да го мислим. Татко винаги беше готов до колата до 6:30 сутринта, за да ни прекара всички до нашите училища. Ако по онова време не сте се справили с каквито и сутрешни ритуали да трябва да спазвате - бързо и съвместно - ще трябва да се откажете от него или да рискувате да не отидете на училище изобщо, което само по себе си беше невъзможно.

Стига до училище Спомням си училищното събрание, което се провеждаше всеки ден в 7:30 сутринта. Закъснелите биха били третирани с различни нива на наказания, докато повтарящите се неплатители ще бъдат изпратени вкъщи, а техните родители помолени да ги придружат на следващия ден. Бързо напред към 20 години и виждам ученици да се разхождат спокойно до училище в 8 часа сутринта и се накланям на местата си, чудейки се как биха могли да направят това. Дали тези деца нямат родители, които знаят нормалното време за възобновяване на училище или няма повече учители, които налагат времето за ранно възобновяване в тези училища? Какво се случи с образователните авангарди, които патрулираха по улиците и прибираха ученици, които се скитат по време на учебните часове? Побеждава ме.

В миналото, с вида работа, която имаха моите родители, беше практика те да се прибират много след като се върнахме от училище. Това обаче не доведе до безкрайно време за игра за нас. Да, имахме време за игра, но също така трябваше да приключим със задачите си и след това да слушаме всички новини по телевизията, които се случиха между 17:00 и 20:00, когато се върнаха. Когато моите родители в крайна сметка се прибраха и докато се настаниха да вечеряме, тогава ще дадем обобщение на събитията от деня, както се съдържа в Новините. Сега каква е ситуацията? Деца, които се прибират вкъщи и скачат в Интернет или вдигат наметалото на дивана картофи и гледат, докато очите им не спаднат, след което се пренасят в леглото.

Какво стана с децата, които учат текущи дела? Какво стана с децата, които познават гуверньорите на различни щати в страната? Какво се случи с децата да могат да изброят служещите министри и началниците на службите? Сега имаме деца, които са волтрони в социалните медии, които се хранят от записките, които са хвърлени към тях от блогъри и колони за клюки.

Какво стана с времената, когато учителите бяха призовани да се изправят пред анкетни панели за аномалното представяне на своите ученици при обединени изпити, както от управителния съвет на училището, така и от областния съвет на училищното образование? Това дори ли се случва повече?

Какво ще кажете за моменти, когато студентите очакваха с нетърпение всеки академичен срок / сесия заради многото междуучилищни състезания, които идват през това време и възможността да се отличат и да бъдат наградени със стипендии. Стипендии, смях се, когато го въведох, все още ли съществуват?

Спомням си как учехме усилено с надеждата да спечелим стипендии, за да покрием част от образованието си не защото родителите ни не можеха да си позволят нашите такси, а заради гордостта, която идва с това, че имаш стипендия. Какво се случи с много организации и личности, които спонсорират стипендии и разузнаващите училища често търсят достойни бенефициенти на тези стипендии. Това, че няма повече приемливи студенти или тези компании и физически лица са намерили по-възнаграждаващи начини да харчат парите си? В кой момент образованието стана безинтересно, по-малко възнаграждаващо за хората?

Спомням си, че се прибрах вкъщи със задачи и проекти и родителите ми ме заговориха през трудните области. Сега имаме реколта от родители, които отиват в училището, за да съобщят на класните ръководители, че дават на децата си твърде много задачи. Някои дори стигат до въпроса какви са таксите за училище, ако децата все още трябва да върнат задачи.

Ученето, за родителите сега започва и завършва в класната стая и е отговорност единствено на учителите и правителството. Не е чудно защо „Училищният бизнес“ бързо се превръща в едно от най-доходоносните предприятия, в които може да се включи. Следвайки постоянното нарастване на населението и родителите, които търсят къде да изпратят децата си, докато те са заети да се състезават срещу време за пари и други оскъдни ресурси, училищата служат като достатъчно добро място за децата, докато родителите им са далеч.

Кой регулира тези училища за гъби, които изникват във всеки апартамент с две спални зад ъгъла?

Кой регулира дейностите на богатия собственик на училище, който е собственик на училище като минало време, не защото те имат интерес от образованието или децата по сърце?

Какво се случи с труда на нашите герои в миналото, които вярваха, че децата наистина са лидерите на утрешния ден, следователно инвестираха времето и ресурсите си на разположение в изграждането на трайни наследства.

Къде са Lateef Jakandes от нашето време, който разбра, че студентите се нуждаят от прилични структури, за да могат да учат в тях?

Къде са Awolowos, които вярват, че образованието е достоен актив за всички и приемат политики за безплатно образование в региони под неговото тогавашно управление?

Къде са Тай Соларините, които претърпяха глад и стачки за облекло, докато молбите му се срещнахме от правителството по отношение на образованието?

Къде са религиозните лидери като архиепископ Olubunmi Okogie, които са разбрали стойността на образованието и са използвали добрата си служба като религиозни лидери, за да изпълняват универсална учебна програма и стандарт в училищата под неговата юрисдикция?

Седя все по-често и питам кога бихме имали правилни лидери и хора много като нашите родители и стари ръководители, които биха се увлекли по образованието и се противопоставят на злоупотребите, които се случват в образователния сектор.

Докато седя и чакам нашия образователен Месия, аз ще бъда тук в очакване, че гниенето не стигне дотам, че трябва да изхвърлим бебето и водата във ваната!